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Mon cahier de math, 5 à 6 ans (Réf.MATH2)
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- L’enfant apprend à suivre un chemin donné et à reproduire des petites quantités données.
- L’enfant apprend à mettre en correspondance les éléments de deux ensembles en respectant leur grandeur et leur orientation.
- Exercice de discrimination visuelle : l’enfant apprend à identifier le sens d’un signe et à reconnaître le signe + et le signe x.
- L’enfant apprend à respecter une frontière et à anticiper visuellement un chemin à suivre.
- L’enfant apprend à identifier la position d’un élément dans une série.
- L’enfant apprend à faire des groupements semblables (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à comptabiliser des groupements semblables d’éléments (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à former et à comptabiliser des groupements semblables d’éléments (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à reconnaître les carrés parmi les autres rectangles.
Présentation des objectifs de travail (pages 13 à 22)
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- L’enfant apprend à compléter une suite ordinale et schèmes numériques.
- L’enfant apprend à relier des éléments dans l’ordre croissant et à les positionner sur une droite orientée.
- L’enfant apprend à positionner des schèmes sur la droite des nombres.
- L’enfant apprend à identifier la position de deux éléments dans une série.
- L’enfant apprend à reconnaître les formes, les grandeurs, les inclinaisons.
- l’enfant apprend à grouper les éléments par 4 et à représenter ces groupements (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à grouper des éléments et à représenter les groupements et les éléments restants (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à symboliser dans un tableau des groupements d’éléments et des éléments restants (préparation à la numération).
- L’enfant apprend à identifier l’élément situé au milieu d’une série.
- L’enfant apprend à compléter correctement des quantités données d’éléments.
Présentation des objectifs de travail (pages 23 à 32)
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- L’enfant apprend à comparer les longueurs de plusieurs chemins entre deux points donnés.
- L’enfant apprend à tracer des lignes droites dans plusieurs directions données tout en respectant des alignements de 3 éléments.
- L’enfant apprend à identifier l’horizontale et la verticale.
- Exercice de symbolisation : l’enfant apprend à rechercher et à représenter la propriété commune.
- Exercice de discrimination visuelle : l’enfant apprend à identifier le sens d’une flèche.
- L’enfant apprend à lire et à compléter un tableau à double entrée, en tenant compte de deux critères.
- L’enfant apprend à effectuer des sommes de petites quantités.
- Exercice d’orientation et de symbolisation : l’enfant apprend à suivre un parcours codé.
- Exercice d’observation : l’enfant apprend à recopier un modèle en respectant la disposition des éléments.
Prix : 3,00 €
- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.
- En cas d’envois, voir frais en supplément ci-dessous.
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Description générale
Un livre d’exercices d’occasion en très bon état, de 16 pages. Sans les vignettes autocollantes de réponses des tables. Titre : Apprentissage du calcul - Multiplications - À la montagne. Pour enfant de 7 à 8 ans et pour tous les enfants qui éprouvent des difficultés dans l'étude des tables. Collection : Flash. Distribution : INVENTUM bvba.
Dimensions et poids
- Longueur : 29,5 cm.
- Largeur : 21 cm.
- Épaisseur : 0,2 cm.
- Poids : 87 g.
- Poids : 87 g.
Présentation
Chaque page présente des scènes attrayantes et très colorées. À l’intérieur de ces pages, il y a 108 cadres blancs avec les calculs des tables. L’enfant peut se réconcilier avec l’apprentissage des tables, grâce à ces petites scènes. Il peut réciter ces tables en présence d’un adulte. Par la suite il pourra refaire le dessin et colorier les parties des paysages manquants. L’enfant pourra aussi décider s’il inscrit les réponses ou bien s’il préfère à chaque fois effectuer les calculs. De cette façon, l’enfant pourra s’exercer plus longtemps et les tables n’auront plus de secret pour lui.
Prix : 2,00 €
- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.
Calculer et jouer, 9 à 10 ans (Réf.MATH10)
Un livre d’exercices en parfait état, de 32 pages. Langue française. Titre : Initiation - Calculer et jouer. Édition : Chantecler. ISBN : 2-8034-1649-2. Illustrations : Vera Polak. Imprimé en Belgique.
- En Belgique : pour enfant de quatrième année primaire.
- En France : pour enfant du CM1 (Cours moyen première année).
Dimensions et poids
- Longueur : 28 cm.
- Largeur : 21 cm.
- Épaisseur : 0,3 cm.
- Poids : 127 g.
- Poids : 127 g.
Présentation des objectifs de travail
Connaître les mesures de longueur – Simplifier les soustractions – Comprendre les signes employés pour les ensembles – S’exercer aux fractions – Convertir les volumes – S’entraîner aux quatre opérations fondamentales – Exercer la pensée logique, en relation avec le jeu des miroirs – Apprendre à mesurer et à raisonner logiquement – Développer la pensée logique – Comprendre la théorie des ensembles – Apprendre à multiplier et à diviser – Compter en nombres décimaux – Apprendre les chiffres romains – S’exercer au calcul du temps, de la vitesse et des distances – Reconnaître les formes géométriques – Multiplier sans problème – Diviser sans problème – Composer des ensembles d’éléments – Apprendre à évaluer et à multiplier – Exercice sur les progressions arithmétiques – Mesurer au millimètre près – Apprendre à simplifier les divisions – Établir une relation entre le prix unitaire, le prix total et la quantité – Apprendre à multiplier et à diviser graduellement – Convertir les volumes – Trouver les relations existant entre les éléments d’un ensemble.
Prix : 3,00 €
- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.
Mathématiques quatrième (Réf.MATH11)
Présentation Un livre de mathématiques pour le secondaire, en très bon état. Type de contenu : des principes théoriques, de nombreux exercices divers avec les solutions en fin d’ouvrage, un mini-lexique de géométrie en fin d’ouvrage. Ce livre est en langue française et possède une couverture cartonnée et rigide. Titre : Mathématiques quatrième. Nombre de pages : 255. Genre/Catégorie : Ouvrage spécialisé en mathématiques. ISBN : 2-01-019012-2. Dépôt légal numéro : 8405-04/92. Édition : Hachette Collèges. Imprimé en France par B.T. La Flèche – Numéro : 12/49/4. Publics concernés : ados, jeunes gens et adultes.
Extraits du livre
Information au sujet de cet ouvrage
La couverture est cartonnée et rigide. Elle est un peu défraîchie, la couleur verte est partie sur les coins, la partie inférieure et supérieure de la tranche ont été recollées proprement avec de l’adhésif transparent. Cela n’altère pas le contenu du livre, en lui-même, qui est très propre et dans un état impeccable. L’élève a exécuté certains exercices proprement au stylo bleu et le professeur a fait des remarques en rouge pour aider l’élève à comprendre ses erreurs. Ces exercices se situent dans les principes de compréhension d’énoncés et de savoir expliquer un commentaire. Cela n’empêche pas d’essayer soi-même de refaire les exercices. Vous trouverez ci-dessus les photos des écrits (pages : 139, 148, 157, 177, 197, 211, 242). Je garantis que tous le reste des exercices sont vierges.
Auteurs- Robert Delord (Professeur au Collège d’Annesse-et-Beaulieu). - Pierre-Henri Terracher (Professeur à l’Université Bordeaux I). - Gérard Vinrich (Professeur à l’UFM d’Aquitaine).
Autres intervenants pour cet ouvrage - Michel Bourdais (Professeur de Collège, chargé de formation auprès des enseignants du secondaire). - Danièle Fougère (Professeur de français au Collège d’Annesse-et-Beaulieu).
Publics concernés par cet ouvrage - Dans le système scolaire Belge : élève ayant un âge moyen de 15 ans (soit quatrième secondaire). - Dans le système scolaire Français : élève du collège (âge moyen de 15 ans). - Formation complémentaire : pour les jeunes gens ou les adultes qui désirent récupérer un niveau d’études qui n’a pas été acquis.
Dimensions et poids
- Largeur : 20 cm. - Épaisseur : 1,7 cm.
- Poids : 771 g.
Mode d’emploi de l’ouvrage
Mise en route
Introduction d’une nouvelle connaissance ou révision d’une notion déjà rencontrée.
Connaissances de base Savoirs exigés par le programme.
Pour résoudre des problèmes Exercices résolus – Conseils, idées et méthodes à retenir – Erreurs à éviter…
Vrai ou faux ? Attention !... La première impression n’est pas toujours la bonne ; il faut réfléchir ! Dans certains cas, il s’agit de véritables "mini-problèmes" à résoudre.
Exercices Classés par thèmes, selon les points principaux du chapitre. Dans chaque thème, les premiers exercices permettent le fonctionnement immédiat des connaissances, puis les difficultés sont croissantes.
Lire et comprendre un énoncé Exercice important : à faire tout au long du chapitre…
Problèmes Recherches plus élargies rassemblant plusieurs thèmes du chapitre. Quelques pas de plus… au-delà de l’entraînement.
Énigme En quelque sore, le casse-tête du chapitre. Il n’est pas très difficile de percer son secret.
Table des matières
1. Le point sur le calcul numérique - Organiser et effectuer un calcul - Quotient de deux décimaux positifs - Opérations sur les nombres positifs en écriture fractionnaire - Addition et soustraction de nombres relatifs
2. Multiplication et division des décimaux relatifs
3. Opérations sur les nombres en écriture fractionnaire
4. Les puissances
5. Calcul algébrique équations
6. Ordre et inéquations
7. Applications linéaires et proportionnalité
8. Exploitation de données statistiques
9. Le point en géométrie - Les deux symétries - Triangles - Angles - Parallélogramme - Parallélogrammes particuliers
10. Distances
11. Du côté du triangle rectangle
12. Milieux, projection et cosinus
13. Droites "remarquables" du triangle
14. Autour de la sphère
15. Vecteur et translation rotation
Présentation
Un livre de mathématiques pour le secondaire, en très bon état. Type de contenu : des principes théoriques, de nombreux exercices divers avec les solutions en fin d’ouvrage, un mini-lexique de géométrie en fin d’ouvrage. Ce livre est en langue française et possède une couverture cartonnée et rigide. Titre : Mathématiques quatrième. Nombre de pages : 255. Genre/Catégorie : Ouvrage spécialisé en mathématiques. ISBN : 2-01-019012-2. Dépôt légal numéro : 8405-04/92. Édition : Hachette Collèges. Imprimé en France par B.T. La Flèche – Numéro : 12/49/4. Publics concernés : ados, jeunes gens et adultes.
Information au sujet de cet ouvrageExtraits du livre
La couverture est cartonnée et rigide. Elle est un peu défraîchie, la couleur verte est partie sur les coins, la partie inférieure et supérieure de la tranche ont été recollées proprement avec de l’adhésif transparent. Cela n’altère pas le contenu du livre, en lui-même, qui est très propre et dans un état impeccable. L’élève a exécuté certains exercices proprement au stylo bleu et le professeur a fait des remarques en rouge pour aider l’élève à comprendre ses erreurs. Ces exercices se situent dans les principes de compréhension d’énoncés et de savoir expliquer un commentaire. Cela n’empêche pas d’essayer soi-même de refaire les exercices. Vous trouverez ci-dessus les photos des écrits (pages : 139, 148, 157, 177, 197, 211, 242). Je garantis que tous le reste des exercices sont vierges.
Auteurs
- Robert Delord (Professeur au Collège d’Annesse-et-Beaulieu).
- Pierre-Henri Terracher (Professeur à l’Université Bordeaux I).
- Gérard Vinrich (Professeur à l’UFM d’Aquitaine).
Autres intervenants pour cet ouvrage
- Michel Bourdais (Professeur de Collège, chargé de formation auprès des enseignants du secondaire).
- Danièle Fougère (Professeur de français au Collège d’Annesse-et-Beaulieu).
Publics concernés par cet ouvrage
- Dans le système scolaire Belge : élève ayant un âge moyen de 15 ans (soit quatrième secondaire).
- Dans le système scolaire Français : élève du collège (âge moyen de 15 ans).
- Formation complémentaire : pour les jeunes gens ou les adultes qui désirent récupérer un niveau d’études qui n’a pas été acquis.
Dimensions et poids
- Largeur : 20 cm.
- Épaisseur : 1,7 cm.
- Poids : 771 g.
- Poids : 771 g.
Mode d’emploi de l’ouvrage
Mise en route
Introduction d’une nouvelle connaissance ou révision d’une notion déjà rencontrée.
Connaissances de base
Savoirs exigés par le programme.
Pour résoudre des problèmes
Exercices résolus – Conseils, idées et méthodes à retenir – Erreurs à éviter…
Vrai ou faux ?
Attention !... La première impression n’est pas toujours la bonne ; il faut réfléchir ! Dans certains cas, il s’agit de véritables "mini-problèmes" à résoudre.
Exercices
Classés par thèmes, selon les points principaux du chapitre. Dans chaque thème, les premiers exercices permettent le fonctionnement immédiat des connaissances, puis les difficultés sont croissantes.
Lire et comprendre un énoncé
Exercice important : à faire tout au long du chapitre…
Problèmes
Recherches plus élargies rassemblant plusieurs thèmes du chapitre. Quelques pas de plus… au-delà de l’entraînement.
Énigme
En quelque sore, le casse-tête du chapitre. Il n’est pas très difficile de percer son secret.
Table des matières
Table des matières
1. Le point sur le calcul numérique
- Organiser et effectuer un calcul
- Quotient de deux décimaux positifs
- Opérations sur les nombres positifs en écriture fractionnaire
- Addition et soustraction de nombres relatifs
2. Multiplication et division des décimaux relatifs
3. Opérations sur les nombres en écriture fractionnaire
4. Les puissances
5. Calcul algébrique équations
6. Ordre et inéquations
7. Applications linéaires et proportionnalité
8. Exploitation de données statistiques
9. Le point en géométrie
- Les deux symétries
- Triangles
- Angles
- Parallélogramme
- Parallélogrammes particuliers
10. Distances
11. Du côté du triangle rectangle
12. Milieux, projection et cosinus
13. Droites "remarquables" du triangle
14. Autour de la sphère
15. Vecteur et translation rotation
15. Vecteur et translation rotation
Prix : 5,00 €
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