📃 Livres français

Articles à vendre

La lecture, 8 à 9 ans (Réf.FRAN2)

Description générale

Un livre ancien broché en très bon état avec couverture cartonnée, épaisse et rigide.
Langue : Français. Nombre de pages : 192. Cet ouvrage comporte également des images en couleur et noir/blanc. Titre : Lecture 3^e année - Comprendre, juger, apprécier. En Belgique : pour 3è année - En France : pour CE2. Cet ouvrage peut aussi aider les enfants plus grands. Éditions Labor (Bruxelles - Belgique). ©Labor 1968. Auteurs : R. Leduc, A. Masson, F. Tirtiaux, A. Wathelet (Inspecteurs de l’enseignement primaire). Dessins de G. Gagnant. N° d’édition : D/1968/258/59.

Dimensions et poids

- Longueur : 23,8 cm.

- Largeur : 16,8 cm.

- Épaisseur : 1,4 cm.
- Poids : 470 g.

Extraits du livre

Ces extraits se rapportent au deuxième thème "Couleurs et pâleurs de l’automne".

Texte "A chaque arbre, ses fruits"

Analyse du texte "A chaque arbre, ses fruits"

Analyse du texte "A chaque arbre, ses fruits"

Sommaire

LES TEXTES

Types de textes proposés : court, pleine page, textes de divers thèmes et de divers sujets, textes d’auteurs, poésie, conte, extraits journaux, histoires, fables…

1. Souvenir de vacances

- Dans cette partie, il est proposé 5 textes.

- Auteurs : COLETTE, M. PAGNOL.

2. Couleurs et pâleurs de l’automne

- Dans cette partie, il est proposé 11 textes.

- Auteurs : CH. VILDRAC, A. FRANCE, M. CAREME, M. DUINO, P. FORT, R. DUBOIS, C. BOLLER, A. LAMORISSE.

3. La route – ses plaisirs – ses dangers

- Dans cette partie, il est proposé 8 textes.

- Auteurs : P. SCHMIDT, H. TROYAT, P. GUTH.

4. Flammes qui dansent, cœurs qui chantent

- Dans cette partie, il est proposé 16 textes.

- Auteurs : J.H. ROSNY aîné, J. LONDON, M. PAGNOL, J. TOUSSEUIL, G. DUHAMEL, J. PREVERT, P. FORT, C. LUND, ANDERSEN.

5. Sur terre, sur mer, dans les airs

- Dans cette partie, il est proposé 8 textes.

- Auteurs : J. CRESSOT, L. HEMON, M. PEDOJA, A. MIGEO, COLETTE, CH. PINEAU ; A. HAULOT.

6. Des plaisirs et des jeux

- Dans cette partie, il est proposé 10 textes.

- Auteurs : L. DELATTRE, ALAIN FOURNIER, E. SAUVESTRE, P. FORT, H. TROYAT, C. LUND, M. COLLODI.

7. Bonjour, printemps !

- Dans cette partie, il est proposé 6 textes.

- Auteurs : L. DELARUE, R. GUILLOT, CH. VILDRAC, G. SIMENON, P. CHAPONNIERE.

8. Enfants de tous pays

- Dans cette partie, il est proposé 8 textes.

- Auteurs : T. DEREME, H. VALLEE, Y. MANCRET, D. DARNOIS, J. DES VALLIERS, F. MISTRAL.

9. La ronde des métiers

- Dans cette partie, il est proposé 5 textes.

- Auteurs : L. A. SORIA, D. de FOE, M. CHARVET, G. ROY, H. KRAINS.

10. Lectures pour tous

- Dans cette partie, il est proposé 22 textes. Uniquement à titre de lecture, pour cette catégorie il n’y a pas d’analyse.

- Auteurs : P. V. MARGUERITE, SAINT-EXUPERY, M. MAETERLINCK, T. DEREME, M. BERTIN, M. AYME, FRANC-NOHAIN, M. GENEVOIX, L. BOURLIAGUET, M. CAREME, G. V. LECLERCQ, LA FONTAINE, M. BRU, E. HENRIOT, J. LHOTE, F. HELLENS, J. GREEN, P. VIALAR, G. MARIERE.

LES ANALYSES

Après chaque texte, il est proposé des analyses. Ceci afin de vérifier les notions "comprendre, juger, apprécier".

Le travail d’analyse en quelques mots :

- Questions de compréhension à répondre.

- Plusieurs affirmations sont proposées (choisir la bonne).

- Diverses questions, en rapport avec les textes, impliquant l’enfant et l’invitant à s’exprimer et à écrire (exemple : es-tu déjà allé à la mer ?... En Belgique ou à l’étranger ?).

- Lire les mots et les phrases proposées sans "trébucher" (normalement et rapidement).

- Employer les mots corrects dans les phrases à trous (parmi ceux proposés).

- Étude du son "in" à la fin des mots.

- Exercices de prononciation sur des mots ciblés, sur des phrases.

- Trouver les fruits de plusieurs arbres proposés et trouver d’autres exemples.

- Trouver les termes corrects (exemple : un endroit où on cultive des roses,

  cela s’appelle ?)…

- Savoir cerner les actions.

- Notion d’un seul et de plusieurs.

- Des mots et des expressions "S se dit Z" - "S se dit S".

- Imaginer une suite aux histoires.

- Observation "comment est fait le texte". Exemple : voir la différence entre un poème et son livre de grammaire et un extrait de journal.

- Écrire dans les bulles des personnages de BD pour les "faire parler".

- Employer les bonnes expressions pour compléter les phrases proposées.

- Employer la même forme sur d’autres mots. Exemple : un petit mur est un muret. Une petite fille est donc… - Un sachet est donc un petit…

- Notions : "h muet", "h aspiré", "prononcer "in", prononcer "i", Notion de comparaison, Nommer le cri des animaux, un petit oiseau est un oisillon : trouver le même principe sur d’autres mots proposés, les doigts de la main, Et bien d’autres notions…

- Comme vous pouvez le voir, ce livre est un "trésor" d’instruction et d’éducation.  Il est très complet, très fouillé, très varié dans les analyses et très bien construit.
     

Information au sujet de cet ouvrage

Extrait page 152

Extrait page 153

Extrait page 154

   Sur les photos ci-dessus vous pouvez remarquer de petites taches brunes (pages 152, 153, 154). Ce sont les seules qu’il y a dans le livre. Ceci n’altère pas le contenu. Tout le reste de l’ouvrage est impeccable (textes et images).

Prix : 4,00 €

- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.

- En cas d’envois, voir frais en supplément ci-dessous.

Frais d'envoi et commande

👉Cliquez sur les boutons ci-dessous pour plus de détails.

Colis standard Belgique	Colis standard autres pays	Commander
TYPE 2	TYPE 2

À découvrir aussi

Services clients

& liens utiles

en fin de page

👇

Orthographe et vocabulaire, 8 à 9 ans (Réf.FRAN4)

Dimensions et poids - Longueur : 21,5 cm. - Largeur : 16 cm. - Épaisseur : 1,2 cm. - Poids : 294 g.

Description générale

Un livre d'orthographe et vocabulaire  en langue française, avec feuillets détachables. Parfait état, avec 48 pages cartonnées. Titre : Les devoirs, une aide efficace.

- Édition : Chantecler.

- ISBN-10 : 2-8034-4840-8

- ISBN-13 : 978-2-8034-4840-1.

- En Belgique : troisième primaire.

- En France : Cours élémentaire deuxième année (CE2).

Méthode

Bloc contenant 48 feuillets d’exercices d’orthographe et de vocabulaire. En les effectuant, votre enfant assimilera aisément la matière scolaire. Pendant les vacances, il pourra aussi se remettre en mémoire tout ce qu’il a déjà appris. De cette façon, il sera toujours à niveau et ne connaîtra pas de difficultés d’apprentissage.

Présentation des exercices (feuilles 1 à 12)

Extrait exercice 1

Extrait exercice 4

Extrait exercice 10

- Notion d’émetteur, message, récepteur.

- Classer les mots suivant qu’ils ont 2 syllabes ou 3 syllabes.

- Terminer des phrases en ajoutant un mot qui rime avec celui présenté en gras.

- Former des adjectifs avec les mots présentés, la terminaison doit être "eux ou ique".

- Trouver les deux dernières lettres pour former un mot - Écrire les lettres en ordre alphabétique - Écrire les premières lettres de chaque mot "b, d, s".

- Mettre "s ou x" pour former le pluriel des mots - Écrire les mots au féminin singulier.

- Les mots composés - Intercaler un petit mot entre deux mots donnés (exemple boîte + aux + lettres).

- Utilisation des petits mots "le, l’, la, les" - Corriger les articles fautifs dans les phrases présentées.

- Relier chaque mot avec son contraire - Entourer les mots qui ont "s ou x" ou singulier et qui restent donc invariables au pluriel - Entourer les mots qui ne sont pas des verbes.

- Compléter les mots par "re, ver, per, par" - Trouver d’autres mots qui commencent par "re, per, par" - Compléter les phrases proposées avec des mots qui commencent par "re".

- Mettre les phrases proposées dans le bon ordre, afin de découvrir une histoire.

- Petit questionnaire au sujet de l’histoire.

- Essayer d’expliquer ce que signifient les proverbes et les expressions, dans les phrases données - 4 mots sont proposés, essayer d’écrire un proverbe ou une expression pour chaque mot.

Présentation des exercices (feuilles 13 à 24)

Extrait exercice 16

Extrait exercice 19

Extrait exercice 22

- Conjuguer les verbes proposés, suivant l’exemple donné - Conjuguer le verbe à l’indicatif présent et à la bonne personne (dans les phrases données).

- Les mots en "al" qui deviennent "aux", savoir les identifier les orthographier sans faute - Savoir mettre "s ou ss" dans les mots des phrases proposées - Une série de mots sont attachés, savoir les distinguer et ensuite les écrire proprement dans les pointillés.

- Compléter les phrases en utilisant les bons mots (ver - vers - vert - verre) - compléter les mots par (s, ss, c).

- Savoir remplacer les mots. Exemple : la lune brille (elle brille) - Savoir dire qui représente les mots (y, ils, il, les, le, leur), dans les phrases proposées.

- Compléter les phrases données en écrivant les mots (de la liste) à la bonne place.

- Écrire, sur les lignes, des mots qui ont un rapport avec les mots présentés. Exemple : terrain de jeux = balançoire, mais, toboggan - Dessiner une situation en rapport avec les mots proposés - Entourer de la même couleur les mots qui vont ensemble.

- Mimi Lacrasse a de vilaines bestioles dans sa maison. Dessiner tous ces parasites à la bonne place – Savoir répondre à des questions posées.

- Compléter les phrases par "sous, à, avec, sur, vers, par, dans" - Entourer le mot qui convient dans chaque phrase (étude des mots : à, avec, par, contre, dans, chez, sur, vers, devant, sous, dans, le long).

- Mettre les adjectifs proposés au féminin - Souligner tous les adjectifs des phrases et écrire leur contraire sur la ligne pointillée.

- Dans les phrases suivantes, conjuguer les verbes au présent et à la bonne personne - Séparer les mots présentés par syllabes - Les lettres de cinq mots sont mélangées, il faut les remettre en ordre et écrire les mots sans faute sur les pointillés.

- Mettre les verbes présentés à l’impératif de la 2e personne du singulier - Retrouver l’infinitif des verbes à partir des impératifs - Savoir mettre "le ou la" devant les mots présentés.

- Des mots sont présentés : savoir les remettre dans le bon thème et ensuite ajouter deux autres mots à chaque thème (exemple : grand-mère avec le thème famille) - Il y a 5 listes de mots : compléter les listes avec des mots de la même catégorie - Trouver le mot intrus dans une série de mots.

Présentation des exercices (feuilles 25 à 48)

Extrait exercice 28

Extrait exercice 37

Extrait exercice 47

- Les proverbes sont incomplets, il faut tenter de les compléter - Compléter les expressions présentées.

- Il faut écrire les pronoms dans les phrases présentées. Il faut bien observer les verbes pour déterminer les bonnes personnes - Mettre les phrases au pluriel en s’aidant de l’exemple.

- Il faut compléter les mots présentés. Choisir "n ou m - t ou tt - l ou ll - p ou pp - o ou ô".

- Certains mots commencent par une double consonne. Il faut trouver d’autres mots qui commencent de la même façon (avec : Pr – Cr – Tr).

- Choisir les bonnes consonnes doubles pour compléter les mots de la liste.

- Compléter les phrases proposées avec un complément de temps.

- Lire les phrases et voir s’il y a un complément du temps. Inventer des phrases avec les compléments de temps : en hiver, le week-end passé, en janvier.

- Trouver le second mot des noms composés.

- Trouver les mots manquants dans les expressions proposées.

- Des morceaux de phrases sont mélangés, il faut les remettre en ordre - Identifier les compléments du reste de la phrase - Former des phrases avec les mots "ma sœur, chez le boulanger - devant la porte, un tapis".

- Écrire à côté de certaines lettres de l’alphabet, le prénom d’un ami/d’une amie/d’un membre de la famille - Savoir remettre des lettres dans l’ordre alphabétique - Trouver des noms d’animaux avec les lettres de l’alphabet mises en gras.

- Notion de mâle, femelle (relier les animaux ensemble et compléter la liste) - Compléter les mots par "ssion ou tion".

- Beaucoup de métiers sont exercés à la fois par des hommes et des femmes. Trouver le féminin des métiers présentés - Mettre "F ou M" derrière les mots présentés.

- Compléter les expressions avec les noms d’animaux présentés. Exemple : têtu comme une mule - Former un adverbe en ajoutant "ment" à l’adjectif.

- Compléter les mots et les phrases par "au, eau, é, è, ê, a, à".

- Conjuguer les verbes à l’indicatif présent - Ajouter "ie ou ille" à la fin des mots.

- 6 mots se prononcent de la même façon, mais ils n’ont pas le même sens. Il faut inventer des phrases pour utiliser chacun des mots.

- Inventer des noms d’objets, plantes et animaux. Puis savoir mettre "le ou la" devant ces mots.

- Savoir identifier les noms communs dans des phrases et dans une liste de différents mots.

- Un nom commun peut être accompagné d’un adjectif, compléter les phrases proposées - Recopier les phrases proposées en remplaçant l’adjectif qui est en gras.

- Compléter ce que ces deux personnes peuvent se dire. Comme si elles se téléphonaient.

- Savoir utiliser le complément de manière - Savoir utiliser les pronoms interrogatifs "comment, quand, où".

- Savoir relier deux phrases avec "mais, et, puis, ou" - Savoir couper une grande phrase en deux petites.

- Compléter les mots par "ai, ei, è, e" - Regarder les premières lettres de la liste de mots. Trouver d’autres mots composés de la même manière.

- Retrouver les synonymes des mots présentés. Dans une liste de mots et dans des phrases.

- Travail avec les mots qui prennent la majuscule.

- Savoir identifier une phrase déclarative, une question, une phrase exclamative et mettre la bonne ponctuation - Transformer ensuite des phrases déclaratives en question.

- Compléter les mots par "e ou ê" - Savoir choisir le bon verbe à mettre dans des phrases - Savoir conjuguer des verbes à l’indicatif présent et à la bonne personne.

- Compléter les mots par "d ou t" - Savoir écrire ce que signifient des expressions présentées.

- Compléter les phrases par des mots qui peuvent se terminer par "ent, ant, end, and, an".

Prix : 4,00 €

- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.

- En cas d’envois, voir frais en supplément ci-dessous.

Frais d'envoi et commande

👉Cliquez sur les boutons ci-dessous pour plus de détails.

Colis Belgique	Colis autres pays	Commander
MINI 2 (: )	MINI 2

À découvrir aussi

Services clients

& liens utiles

en fin de page

👇

Livre vert jeux mots - 8 à 12 ans (Réf.FRAN5)

Dimensions et poids - Longueur : 26,9 cm. - Largeur : 19,3 cm. - Épaisseur : 0,2 cm. - Poids : 95 g.

Description générale

1 Livre de loisir éducatif en parfait état, de 32 pages, avec solutions. Langue : Français.
Titre : Jeux de mots avec solutions pour les 8-12 ans.

ISBN : 978-90-5661-197-2. Collection : Flash. Distribution : INVENTUM sprl.

Extraits du livre

Présentation des jeux

En un coup d’œil !

Les lettres d’une liste de mots ont été mélangées. Il faut les remettre dans le bon ordre.

Au soleil

Cinq lettres apparaissent une fois dans chaque grille. Il faut trouver ces lettres et ensuite former un nom de pays.

Mots croisés

Des mots sont représentés par des dessins, il faut les reconnaître et les écrire sans faute dans la grille.

Cris d’animaux

Il faut relier par un trait les deux mots qui vont ensemble. Il faut associer un animal avec son cri.

Mes amis les animaux

Il faut reconnaître les ombres de 10 animaux et ensuite il faut les démasquer dans la grille de mots.

Lancelot et compagnie

20 mots sont présentés dans une liste. Il faut retrouver ses mots dans la grille dessinée sur le bouclier de Lancelot.

Découvre le contenu de la bouteille

Des mots sont disposés sur l’étiquette d’une la bouteille. Il faut barrer 24 mots suivant les instructions indiquées à côté de la bouteille. En fin de jeu il sera découvert le contenu de la bouteille.

Un peu d’ordre

Il faut remettre en ordre les lettres disposées sur des plaques, afin de découvrir la profession de chaque personne.

Range les lettres

Les lettres d’une liste sont mélangées. Il faut les remettre en place et écrire les mots correctement, sans faute.

Un mejicano simpático !

Il faut barrer toutes les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage dans la grille. En fin de jeu il sera découvert le prénom du petit Mexicain qui est dessiné sous la grille.

Mots cachés

Tous les mots de la liste se trouvent dans trois grilles, sauf un seul. Il sera identifié car il se trouve seulement dans deux grilles.

Quelle destination ?

Cinq lettres apparaissent une fois dans chaque grille. Il faut les retrouver et former le nom d’un pays.

1,2,3,4,5,6,7,8,9 lettres

Il faut tenter de trouver le nom d’un pays, composé de neuf lettres. Pour trouver ce mot il y a des dessins et un codage de lettres et de chiffres.

Barrons !

Deux mots se cachent dans une règle de lettres mélangées. Pour les retrouver il y a deux dessins représentatifs. Il faut répéter l’opération 4 fois. En fin de jeu, il restera 4 lettres avec lesquelles il faudra former le nom d’une île.

Au magasin de meubles

Il faut observer l’écran d’ordinateur. Il faut remettre les lettres en place, y ajouter les voyelles manquantes et au final on pourra découvrir le nom d’un article qu’on peut acheter.

Les opposés

Il est donné une liste de mots. Il faut trouver les opposés et les écrire correctement dans la grille de mots croisés.

Surprise surprise !

Il faut barrer les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage dans la grille. Au final, il sera trouvé le nom du cadeau que Thomas a reçu.

Mots croisés

Les mots sont représentés par des dessins. Il faut les inscrire correctement et au bon endroit dans la grille.

Au zoo

Il faut reconnaître les ombres d’une série d’animaux. Ensuite il faut retrouver les noms de ces animaux dans la grille de mots cachés.

Le marchand de couleurs

20 noms de produits vendus en droguerie sont donnés. Il faut retrouver ces noms dans une grille disposée sur la pancarte du marchand.

La disquette sans étiquette

Il faut barrer 24 fichiers en suivant les instructions qui se trouvent en bas de pages. En fin de jeu, il sera découvert le nom du fichier qui est sur la disquette.

Quel chaos !

Des lettres de mots ont été mélangées. Le but est de remettre les lettres en ordre pour former des noms corrects et puis il faut les écrire sans faute sur les pointillés.

L’arche de Noé

Des noms d’animaux sont présentés dans une liste. Le but est de retrouver ces animaux, de l’arche de Noé, dans la grille de mots masqués.

Dans quelles montagnes ?

Cinq lettres apparaissent une fois dans chaque grille. Il faut retrouver ces lettres dans les grilles et ensuite il faut former le nom de la chaîne de montagnes que Philippe escalade.

Couleurs

Il faut relier, par un trait, un élément avec sa couleur caractéristique.

Ma voiture

Il faut placer les 20 mots de la liste dans une grille de mots croisés. Il n’y a qu’une seule place possible pour chaque mot.

Ça roule

Il faut bien observer les lettres qui se trouvent dans la roue du drôle de vélo. Il faut retrouver des noms de véhicules ou des moyens de transport. Après avoir remis les lettres en place et ajouté les bonnes voyelles on pourra écrire correctement les mots en bas de page.

Animaux connus

Une liste de noms d’animaux célèbres est donnée. Il faut reconnaître de quels types d’animaux il s’agit. Puis il faut inscrire les réponses dans la grille de mots croisés.

Quel est mon nom ?

Il faut barrer les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage dans la grille. Au final il sera découvert le nom du petit clown qui est dessiné en bas de page.

Dans la cuisine

20 mots sont proposés. Il faut les placer correctement dans la grille de mots croisés. Il n’y a qu’une seule place par mot et un mot est déjà placé pour aider au démarrage du jeu.

Une fois, deux fois

Le jeu consiste à retrouver tous les mots d’une liste. Attention chaque mot est caché deux fois.

Prix : 3,00 €

- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.

- En cas d’envois, voir frais en supplément ci-dessous.

Frais d'envoi et commande

👉Cliquez sur les boutons ci-dessous pour plus de détails.

Colis standard Belgique	Colis standard autres pays	Commander
TYPE 1	TYPE 1

À découvrir aussi

Services clients

& liens utiles

en fin de page

👇

Livre bleu jeux mots, 8 à 12 ans (Réf.FRAN6)

Dimensions et poids - Longueur : 26,9 cm. - Largeur : 19,3 cm. - Épaisseur : 0,2 cm. - Poids : 95 g.

Description générale

Un livre bleu de loisir éducatif en parfait état, de 32 pages. Langue : Français. Titre : Jeux de mots avec solutions pour les 8-12 ans.

ISBN : 978-90-5661-197-2. Collection : Flash. Distribution : INVENTUM sprl.

Extraits du livre

Présentation des jeux

La balade des animaux

L’éléphant a mangé toutes les voyelles des noms d’animaux, il faut essayer de retrouver les noms en remettant les bonnes voyelles.

Chacun son métier

Il faut associer chaque fois un métier avec l’objet qui lui correspond.

Mots croisés

Les mots sont représentés par des dessins. Il faut savoir les écrire dans la grille, sans faute.

Le grand sportif

Il faut relier ensemble un sport avec un article de sport (ex : cyclisme et vélo).

Des petites bêtes partout

Il faut reconnaître les ombres des animaux, ensuite retrouver les noms dans la grille de mots cachés et les barrer.

Music Maestro !

20 instruments sont présentés dans une liste. Il faut les retrouver dans la grille qui se trouve sur la grosse caisse.

Que va-t-on manger ?

Il faut chercher le nom d’une pâtisserie, en barrant 22 mots suivant les consignes en bas de page. Il restera un seul mot qui nous dira ce qu’on va manger !

Enchanté

De temps en temps les imprimeurs font des bêtises. Il faut retrouver dans quelles villes françaises vivent les personnes indiquées sur les cartes de visite.

Anagrammes

Des mots ont été mélangés. Il faut remettre les lettres en ordre pour retrouver les mots et puis les écrire sans faute.

En vacances !

Dans une grille, il faut barrer les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage. En fin de jeu il faudra découvrir dans quel pays Frédéric passe ses vacances.

Mots cachés

Des mots sont présentés dans une liste. Il faut les retrouver dans 3 grilles. Sauf un seul qui s’y trouve que deux fois. Il faut l’identifier !

Je deviens fou

Cinq lettres apparaissent une fois dans chaque grille. Il faut les retrouver et ensuite il faut former le nom d’un fruit.

Neuf lettres

Il faut trouver le nom d’un pays, en neuf lettres. Il faut le trouver grâce à des images et un codage de lettres et de chiffres.

Barrer à volonté

Il faut identifier deux mots dans une liste de lettres mélangées. Pour s’aider il y a deux images représentant ces mots. Il faut répéter l’opération quatre fois. En fin de jeu, il restera quatre lettres avec lesquelles il faudra former le nom d’une couleur.

Le tour du monde

Il faut bien observer les autocollants qui se trouvent sur la valise. Il faut ensuite retrouver dans quels pays a été la valise. Après, il faut écrire les noms de ces 8 pays correctement et sans faute.

En route pour…

Il est donné des noms de villes. Il faut écrire au bon endroit le nom du pays dans lequel se trouve chaque ville.

Barrons !

Il faut barrer toutes les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage et ensuite il faut trouver le nom d’un poisson.

Mots croisés

Les mots sont représentés par des dessins. Il faut pouvoir les inscrire dans la grille au bon endroit et sans faute.

Quel animal ?

Il faut reconnaître les ombres de 10 animaux et ensuite il faut les retrouver dans la grille de mots cachés.

À la pêche

Il faut chercher dans la baleine le nom des 20 poissons de la liste. Ils sont bien cachés horizontalement, verticalement et diagonalement.

À la chasse

Il faut chercher le nom d’un animal. Pour ce faire, il faut barrer le nom de 24 animaux en suivant les instructions en bas de page. À l’écran, il ne restera plus qu’un seul animal. Mais lequel ?

Pêle-mêle de lettres

Les lettres de divers mots ont été mélangées. Il faut remettre les lettres dans l’ordre. Ensuite il faut écrire correctement les divers mots.

Cherche les mots

Il faut rechercher les mots de la liste dans la grille. Ensuite il faut retrouver la traduction anglaise de chaque mot dans la grille. Après, il faut écrire les mots proprement et sans faute.

Partir en vacances

Cinq lettres apparaissent une fois dans chaque grille. Il faut retrouver ces lettres et former le nom d’un vêtement qu’un ami a oublié chez lui.

Quel boulot

Il faut relier par un trait les deux mots qui vont ensemble. Il s’agit d’un métier avec le bon outil.

À l’école

Il faut placer les 20 mots de la liste dans la grille de mots croisés. Pour chaque mot il n’y a qu’une seule place.

La volière

Il faut bien observer les lettres qui se trouvent sur la pancarte que tien le perroquet. Il faut ensuite retrouver des noms d’oiseaux et les écrire sans faute en bas de page.

Quel est mon prénom ?

Des noms de famille de personnes connues sont donnés. Il faut écrire dans la grille (au bon endroit) le prénom de chaque personne.

Où est ma maison ?

Il faut barrer toutes les lettres qui apparaissent deux fois ou davantage et en fin de jeu il sera découvert dans quel arbre habite le petit écureuil.

Au cirque

Il faut placer les 20 mots de la liste dans la grille de mots croisés. Pour chaque mot, il n’y a qu’une seule place possible.

Double plaisir

Il faut retrouver tous les mots de la liste, dans la grille de mots cachés. Attention chaque mot est caché deux fois.

Prix : 3,00 €

- Prix indiqué pour commander ce livre par Internet et venir chercher sur place.

- En cas d’envois, voir frais en supplément ci-dessous.

Frais d'envoi et commande

👉Cliquez sur les boutons ci-dessous pour plus de détails.

Colis standard Belgique	Colis standard autres pays	Commander
TYPE 1	TYPE 1

À découvrir aussi

Service clients & liens utiles en fin de page      👇

✏️